正所謂：天下文章一大抄。尤其是文科類，論文無聊無趣，無中生有，
生生create出不計其數的這個theory，那個theory。但事實很多都是
common sense的東西，根本無需為此大寫特寫一篇長篇大論的所謂什麽
"論文"去論述。Totally waste of time, 做無用功。
但你不寫又不行，因為researchers有funding的壓力，有publications的壓力。
不寫，拿不到funding，升不了tenure。
再有，那些文科所謂的一堆理論，纯粹是在故弄玄虛，簡單複雜化，玩文字游戏。
文科的大多数东西本身就很难clear cut，模糊不清。但現在的風氣就是非要搞成
理工科science式的研究方式。純屬自我安慰和意淫。本來一個非常簡單明瞭的道理，
硬要轉來轉去、繞來繞去地長篇大論一番，以此來顯示所謂的"學術"是多麼高深，
多麼high-end。 簡直是stupid！
74%學生作弊 美教育危機
06.08.12 - 06:00 am
美國廣播公司「黃金時段」節目(Primetime)對美國各地大學和高中進行六個月調查，探討現在的學生如何作弊、為什麼要作弊。調查發現，問題並非現在的學生面對更多誘惑，而是他們的心態似乎完全不同。
就讀美國東北部一所頂尖名校的喬伊，就承認作弊對他而言是家常便飯。他認為這沒什麼不對，因為別人都這樣做。
這是許多學生的共同說法：在學校作弊只是在為現實生活做演練。就讀一所頂尖公立高中的威爾說：「不論你有沒有犯罪，只要能夠讓陪審團相信你沒罪，就沒事。」
洛杉磯一所道德研究所創辦人喬瑟夫森(Michael Josephson)說，學生只是在模仿大人，他們本性不錯，可是受到現實世界腐化，因為連他們知道不對的事現在似乎都無所謂，雖然他們不瞭解為什麼大家容忍這種情況。
即使現實世界講究道德，這些學生還是有理由作弊。喬伊說：「有些人成績比我好，而他們都在作弊，因此我不作弊似乎很愚蠢。」
拿高分的壓力很大。高中生史派克說：「分數能夠決定你的前途，如果成績不好，就進不了大學，只能到麥當勞打工，以汽車為家。」
一所頂尖州立大學一名商學院學生說：「分數比什麼都重要，沒有人在乎你是怎麼拿到分數的。」他即將畢業進入一家大投資公司工作。
有些教授對學生作弊也視若無睹。對美國和加拿大4000多所學校進行的調查發現，有一半以上教職員承認他們曾不理會學生作弊。
喬瑟夫森說，學生作弊已形成危機，而他正等待情況發展到臨界點，促使大家徹底改變對作弊的態度。
© worldjournal.com 2012 卋界日報
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