教育部长的东方价值观
作者：萧瀚
如果你们家的钱该怎么花是你们小区的保安说了算，你会觉得荒唐；如果你们家每天的饭该吃什么是保姆说一不二的，你也会觉得这怎么可能；但你那辆轿车不被允许出租运营，否则会被几个胡同串子扣车，你得拿两万块钱才能赎回，这是真事，你也一直没想通；还有，你们家孩子去哪儿上学、学些什么一直都是楼下那个每天抢小朋友冰糖葫芦的二流子说了算的；还有，你生不生孩子生几个孩子都是二楼那对戴红箍的大娘大爷说了算的。
……
这些话听起来都像梦话，可它是事实，在这国家持续了将近70年，只要你把保安、保姆、胡同串子、抢小朋友冰糖葫芦的二流子、红箍大娘大爷换成国家就可以了。
给20世纪人类带来深灾巨劫的极权主义政体，其根本特征就是你家的事不由你决定而由政府决定的一种政体。虽然毛杀杀那么极端的邪恶时代已经过去了，但它留下的巨大负面资产依然塞满了我们的生活空间。教育部就是这样一个部，你如何受教育不由你的父母和你自己决定，而由教育部决定，所以你父母和你要是没有北京户口，即使工作和居住在北京，你也得回原籍上学，民间办教育的人士在北京设立的农民工子弟学校也被强行取缔。即使你居住在原籍，可以正常上学，教育部依然会勒令你学习刘胡兰，每天还得戴上据说用烈士鲜血染红的红领巾（好吓人……）。
最近你楼下那个抢小朋友冰糖葫芦的二流子对你家的教育管制又有了新的想法。前两天，教育部长袁贵仁穿着西装打着领带，声色俱厉地声称"绝不能让传播西方价值观念的教材进课堂"，为了保持逻辑上的混乱，袁部长既没有穿中山装，也没有穿长袍马褂，更没说马克思主义、列宁主义也应该滚出教室，也许姓马的是湖南人吧，至于姓列的，战国时就有列子了啊，据说他是郑州人。
王国维先生曾经说过："学无新旧也，无中西也，无有用无用也。凡立此名者，均不学之徒。"这个境界当然太高，一般人够不着，作为工作宗旨就是扼杀教育的教育部长当然更不可能赞成。如果一定要区分什么是西方价值观和东方价值观——假定真的存在这么一种东西，确实应该说得更明白。比如，东方价值观是哪些国家奉行的，是所有东方国家吗？包括不包括日本、印度等？看起来显然不包括，地球仪转个几遍，没听说还有其他国家奉行什么东方价值观，看来，这个西方价值观是指中国以外的区域，并且是中共反对的那些价值观。换句话说，只有中国共产党奉行东方价值观。
按照通常的历史进程看，好像是存在着某种价值观，最初是出现在欧美等西方国家，后来逐渐蔓延到世界上更多地方，比如日本、印度等东方大国，甚至现在在中国继续蔓延，从而成为世界主流价值观，说简单一点，这种价值观的精髓就是把每个人都当人。那么从逻辑上说，与这种世界主流价值观不同的价值观，就是把每个人都不当人，或者把有的人当人有的人不当人。可能这就是东方价值观了。从这个角度看，当今中国政权意义上奉行的价值观确实显然与西方价值观不同，官府声色俱厉地反对它们至少我是很理解的。
仔细看下事实，能分析出两者的大致差异。例如：
假定言论自由是西方价值观，那么言论钳制是不是就应该是东方价值观了？如果学术自由是西方价值观，学术管制就该是东方价值观了吧？再有，比如尊重每个人的合法私有产权，算不算西方价值观？那么东方价值观是不是就得明确表明践踏个人合法财产权？如果西方价值观认为人应当拥有言论、出版、集会、游行等的政治自由，那么东方价值观是否就应该明确，人民不得说话、出版和集会、游行……这么罗列下来唯一一个麻烦是，因为显然为了打造东方价值观，宪法得赶紧推倒重新制定，反正制宪权这些属于西方价值观的东西不用理睬，找周小平花千芳们在抚顺作协蹲点一两个月，随便搞一部宪法就行了，又不是没搞过，建政不到三十年就制定过三部宪法，反正跟废纸一样谁记得？
我们现在每天不可须臾离开的市场经济，按袁部长的范畴划分，显然也是西方价值观的一部分，但是，东方价值观对市场经济作出了创造性贡献，东方价值观通过暴力垄断和信息垄断达到资源和能源垄断，继而通过这些或与这些相关的伪市场主体，经过貌似自愿公平的市场洗白后，从中肆意劫取财富，把市场变成伪市场，这可能是东方价值观PK西方价值观中举世瞩目的一幕吧，毕竟土地、河流、山川这些基本资源以及石油、天然气、矿藏、电力等主要能源全都垄断在东方价值观手里，你不被抢，谁该被抢呢？
现在官府推崇的所谓社会主义核心价值观，包括"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"，想来也该是东方价值观了——不管怎么样，这些字刷墙上至少比"该流不流，扒房牵牛"、"一人超生，全村结扎"看上去有文化。那么根据袁部长的说法，既然不允许大学教师说这说那，那么这个东方价值观里的自由，言论自由应该去掉，鉴于出版自由本来就没有过，集会和游行自由也都从未见过，那么不知道这核心价值观中的自由到底是什么自由？是按规定空喊自由的自由？还是在课堂上歌颂共产党的自由？抑或咒骂西方价值观的自由？干脆一句话概括之，服从共产党奴役的自由。所以，这么说来，监狱里的犯人还有在监室里按照规定时间睡眠和醒来的自由，哪怕是火葬场里的尸体也还有被烧成骨灰的自由。
显然以袁部长为代表的党国并不同意存在人类共同的文明成果，那么现在大学里的自然科学、社会科学、人文学科中的各种课程到底是如何体现东方价值观的就很值得探究。比如，牛顿力学是英国人牛顿建立的物理学体系，广义狭义相对论是美籍德裔流亡者愛因斯坦创立的，量子力学的成就也没听说跟哪个奉行东方价值观的科学家有啥关系，近代以来的天文学是欧洲人创立的……这些都不免麻烦，也许以后只能宣讲天圆地方了。大学教师在课堂上讲科学课程的时候，为了凸显东方价值观，是不是该提出是辩证唯物主义科学家王顿创立了力学体系，而不是牛顿；是钱学森而不是奥本海默领导了原子弹的研制，是张思德而不是愛因斯坦创立了相对论？
如果自然科学领域比较难搞，那么社会科学和人文学科或许好对付一些，比如马克思是个全才，他建立了所有的社会科学和人文学科，他建立的一切理论都已经被证明是正确的，反正不用论证，只要部长大人直接下令就行了。麻烦出在如果马克思属于东方价值观，但他论述的主要内容基本上是针对西方的，这可怎么办？他说中国是一种亚细亚生产方式下的专制主义，基本特征是停滞，他继承了黑格尔的说法，这可怎么办？当然，中国共产党人创造性地发展了马克思主义，中国不再停滞，已经长出了有中国特色社会主义这种转基因新物种，它是最能全面体现东方价值观的。
确实，按照袁部长的说法，东方价值观和西方价值观可能真的势同水火。司法独立是西方价值观，所以东方价值观就得是党委领导下的司法独立，看来，汉语词典得重编，重新解释什么叫独立，只有拄着拐杖的才能叫站着；良法之治才是法治，这是西方价值观，那么东方价值观就是服从共产党制定的法律才是法治，当然，共产党可以不服从自己制定的法律。
袁部长说：
"决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。"
其实我也不是很明白这里的"诽谤"到底是什么意思，诽谤就是捏造事实以使被言说对象的社会评价降低，那么党的领导到底会被怎么诽谤呢？是说必须说它领导得很好吗？领导是怎么来的，拿了把枪搁桌子上，对大家说谁不听就毙了谁，好意思管这叫领导吗？
至于"抹黑社会主义"，社会主义生产数量如此惊人的贪官和腐败，谁有本事把它抹得更黑？
"决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延"，课堂就是讨论问题的地方，大量问题根本没有标准答案，课堂又不是教堂，如果贵党要把大学直接办成东方价值观的教堂则另说，但既然叫大学（忘了说了，大学这东西也是从西方价值观里衍生的，也许按照袁部长的意思，本来就该取缔），那就得学术自由。
袁部长还反对教师在课堂上发牢骚、泄怨气，其实这观点我倒是赞成，看来东方价值观和西方价值观难得至少在表面上一致了一下，值得击掌庆贺。不过且慢，以袁部长的前后语境看，此处所谓发牢骚应该就是指讲共产党不好，泄怨气也可能是指对共产党不满意，也就是说，以后课堂上只能讲共产党伟光正或者伟光正共产党，其他都是发牢骚泄怨气。好吧，你还是办东方价值观教堂吧，别办大学，在中国办大学不适合国情。
如果袁部长他们贵党这回玩真的，显然至少法学、政治学、经济学、社会学、哲学……，以及一切以西方打头的课程通通都得取消……其实我蛮期待东方价值观教堂及其修道院早日落成，人生不过百，能活着见到这样的奇葩，也不枉一世。
2015年2月1日
作者：萧瀚
如果你们家的钱该怎么花是你们小区的保安说了算，你会觉得荒唐；如果你们家每天的饭该吃什么是保姆说一不二的，你也会觉得这怎么可能；但你那辆轿车不被允许出租运营，否则会被几个胡同串子扣车，你得拿两万块钱才能赎回，这是真事，你也一直没想通；还有，你们家孩子去哪儿上学、学些什么一直都是楼下那个每天抢小朋友冰糖葫芦的二流子说了算的；还有，你生不生孩子生几个孩子都是二楼那对戴红箍的大娘大爷说了算的。
……
这些话听起来都像梦话，可它是事实，在这国家持续了将近70年，只要你把保安、保姆、胡同串子、抢小朋友冰糖葫芦的二流子、红箍大娘大爷换成国家就可以了。
给20世纪人类带来深灾巨劫的极权主义政体，其根本特征就是你家的事不由你决定而由政府决定的一种政体。虽然毛杀杀那么极端的邪恶时代已经过去了，但它留下的巨大负面资产依然塞满了我们的生活空间。教育部就是这样一个部，你如何受教育不由你的父母和你自己决定，而由教育部决定，所以你父母和你要是没有北京户口，即使工作和居住在北京，你也得回原籍上学，民间办教育的人士在北京设立的农民工子弟学校也被强行取缔。即使你居住在原籍，可以正常上学，教育部依然会勒令你学习刘胡兰，每天还得戴上据说用烈士鲜血染红的红领巾（好吓人……）。
最近你楼下那个抢小朋友冰糖葫芦的二流子对你家的教育管制又有了新的想法。前两天，教育部长袁贵仁穿着西装打着领带，声色俱厉地声称"绝不能让传播西方价值观念的教材进课堂"，为了保持逻辑上的混乱，袁部长既没有穿中山装，也没有穿长袍马褂，更没说马克思主义、列宁主义也应该滚出教室，也许姓马的是湖南人吧，至于姓列的，战国时就有列子了啊，据说他是郑州人。
王国维先生曾经说过："学无新旧也，无中西也，无有用无用也。凡立此名者，均不学之徒。"这个境界当然太高，一般人够不着，作为工作宗旨就是扼杀教育的教育部长当然更不可能赞成。如果一定要区分什么是西方价值观和东方价值观——假定真的存在这么一种东西，确实应该说得更明白。比如，东方价值观是哪些国家奉行的，是所有东方国家吗？包括不包括日本、印度等？看起来显然不包括，地球仪转个几遍，没听说还有其他国家奉行什么东方价值观，看来，这个西方价值观是指中国以外的区域，并且是中共反对的那些价值观。换句话说，只有中国共产党奉行东方价值观。
按照通常的历史进程看，好像是存在着某种价值观，最初是出现在欧美等西方国家，后来逐渐蔓延到世界上更多地方，比如日本、印度等东方大国，甚至现在在中国继续蔓延，从而成为世界主流价值观，说简单一点，这种价值观的精髓就是把每个人都当人。那么从逻辑上说，与这种世界主流价值观不同的价值观，就是把每个人都不当人，或者把有的人当人有的人不当人。可能这就是东方价值观了。从这个角度看，当今中国政权意义上奉行的价值观确实显然与西方价值观不同，官府声色俱厉地反对它们至少我是很理解的。
仔细看下事实，能分析出两者的大致差异。例如：
假定言论自由是西方价值观，那么言论钳制是不是就应该是东方价值观了？如果学术自由是西方价值观，学术管制就该是东方价值观了吧？再有，比如尊重每个人的合法私有产权，算不算西方价值观？那么东方价值观是不是就得明确表明践踏个人合法财产权？如果西方价值观认为人应当拥有言论、出版、集会、游行等的政治自由，那么东方价值观是否就应该明确，人民不得说话、出版和集会、游行……这么罗列下来唯一一个麻烦是，因为显然为了打造东方价值观，宪法得赶紧推倒重新制定，反正制宪权这些属于西方价值观的东西不用理睬，找周小平花千芳们在抚顺作协蹲点一两个月，随便搞一部宪法就行了，又不是没搞过，建政不到三十年就制定过三部宪法，反正跟废纸一样谁记得？
我们现在每天不可须臾离开的市场经济，按袁部长的范畴划分，显然也是西方价值观的一部分，但是，东方价值观对市场经济作出了创造性贡献，东方价值观通过暴力垄断和信息垄断达到资源和能源垄断，继而通过这些或与这些相关的伪市场主体，经过貌似自愿公平的市场洗白后，从中肆意劫取财富，把市场变成伪市场，这可能是东方价值观PK西方价值观中举世瞩目的一幕吧，毕竟土地、河流、山川这些基本资源以及石油、天然气、矿藏、电力等主要能源全都垄断在东方价值观手里，你不被抢，谁该被抢呢？
现在官府推崇的所谓社会主义核心价值观，包括"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"，想来也该是东方价值观了——不管怎么样，这些字刷墙上至少比"该流不流，扒房牵牛"、"一人超生，全村结扎"看上去有文化。那么根据袁部长的说法，既然不允许大学教师说这说那，那么这个东方价值观里的自由，言论自由应该去掉，鉴于出版自由本来就没有过，集会和游行自由也都从未见过，那么不知道这核心价值观中的自由到底是什么自由？是按规定空喊自由的自由？还是在课堂上歌颂共产党的自由？抑或咒骂西方价值观的自由？干脆一句话概括之，服从共产党奴役的自由。所以，这么说来，监狱里的犯人还有在监室里按照规定时间睡眠和醒来的自由，哪怕是火葬场里的尸体也还有被烧成骨灰的自由。
显然以袁部长为代表的党国并不同意存在人类共同的文明成果，那么现在大学里的自然科学、社会科学、人文学科中的各种课程到底是如何体现东方价值观的就很值得探究。比如，牛顿力学是英国人牛顿建立的物理学体系，广义狭义相对论是美籍德裔流亡者愛因斯坦创立的，量子力学的成就也没听说跟哪个奉行东方价值观的科学家有啥关系，近代以来的天文学是欧洲人创立的……这些都不免麻烦，也许以后只能宣讲天圆地方了。大学教师在课堂上讲科学课程的时候，为了凸显东方价值观，是不是该提出是辩证唯物主义科学家王顿创立了力学体系，而不是牛顿；是钱学森而不是奥本海默领导了原子弹的研制，是张思德而不是愛因斯坦创立了相对论？
如果自然科学领域比较难搞，那么社会科学和人文学科或许好对付一些，比如马克思是个全才，他建立了所有的社会科学和人文学科，他建立的一切理论都已经被证明是正确的，反正不用论证，只要部长大人直接下令就行了。麻烦出在如果马克思属于东方价值观，但他论述的主要内容基本上是针对西方的，这可怎么办？他说中国是一种亚细亚生产方式下的专制主义，基本特征是停滞，他继承了黑格尔的说法，这可怎么办？当然，中国共产党人创造性地发展了马克思主义，中国不再停滞，已经长出了有中国特色社会主义这种转基因新物种，它是最能全面体现东方价值观的。
确实，按照袁部长的说法，东方价值观和西方价值观可能真的势同水火。司法独立是西方价值观，所以东方价值观就得是党委领导下的司法独立，看来，汉语词典得重编，重新解释什么叫独立，只有拄着拐杖的才能叫站着；良法之治才是法治，这是西方价值观，那么东方价值观就是服从共产党制定的法律才是法治，当然，共产党可以不服从自己制定的法律。
袁部长说：
"决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。"
其实我也不是很明白这里的"诽谤"到底是什么意思，诽谤就是捏造事实以使被言说对象的社会评价降低，那么党的领导到底会被怎么诽谤呢？是说必须说它领导得很好吗？领导是怎么来的，拿了把枪搁桌子上，对大家说谁不听就毙了谁，好意思管这叫领导吗？
至于"抹黑社会主义"，社会主义生产数量如此惊人的贪官和腐败，谁有本事把它抹得更黑？
"决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延"，课堂就是讨论问题的地方，大量问题根本没有标准答案，课堂又不是教堂，如果贵党要把大学直接办成东方价值观的教堂则另说，但既然叫大学（忘了说了，大学这东西也是从西方价值观里衍生的，也许按照袁部长的意思，本来就该取缔），那就得学术自由。
袁部长还反对教师在课堂上发牢骚、泄怨气，其实这观点我倒是赞成，看来东方价值观和西方价值观难得至少在表面上一致了一下，值得击掌庆贺。不过且慢，以袁部长的前后语境看，此处所谓发牢骚应该就是指讲共产党不好，泄怨气也可能是指对共产党不满意，也就是说，以后课堂上只能讲共产党伟光正或者伟光正共产党，其他都是发牢骚泄怨气。好吧，你还是办东方价值观教堂吧，别办大学，在中国办大学不适合国情。
如果袁部长他们贵党这回玩真的，显然至少法学、政治学、经济学、社会学、哲学……，以及一切以西方打头的课程通通都得取消……其实我蛮期待东方价值观教堂及其修道院早日落成，人生不过百，能活着见到这样的奇葩，也不枉一世。
2015年2月1日
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